Fecha:03 de mayo
Actividad:Escoger un producto y realizar un informe que de cuenta de los recursos utilizados en su fabricación o producción: materiales y energía usada para sus transformaciones. (Ev. de Proceso)
Materiales:Sala de computación, Pendrive.
Fecha:10 de mayo Actividad:Escoger un producto y realizar un informe que de cuenta de los recursos utilizados en su fabricación o producción: materiales y energía usada para sus transformaciones. Extraer imágenes que grafiquen el proceso productivo investigado para posteriormente realizar afiche explicativo.(Ev. trabajo terminado)
Materiales:Sala de computación Pendrive
Fecha:17 de mayo Actividad:Realizan un afiche que muestre gráficamente el proceso productivo, especificando insumos y los pasos o etapas involucradas.(Ev. trabajo terminado) Materiales:Hoja de bloc 1/8, lápiz grafito, recortes, tijeras, pegamento, lápices de color, plumones.
Fecha:24 de mayo
Actividad:Investigar sobre el impacto ambiental en la extracción y tratamiento del cobre en nuestro país.Realizar Power Point sobre el tema.(Ev. de Proceso) Materiales:Sala de computación Pendrive
Fecha:31 de mayo Actividad:Investigar sobre el impacto ambiental en la extracción y tratamiento del cobre en nuestro país. Power PointProponer medidas que reduzcan el impacto en la producción de cobre, extracción del mineral y posterior tratamiento.(Ev. trabajo terminado) Materiales:Sala de computación Pendrive
Fecha: 02 de mayo
Actividad: Clase expositiva sobre mecanismo de la palancaAplicaciones prácticas aplicando mecanismo de palanca de primera especie.(Ev. de Proceso)
Materiales: Cuaderno de la asignatura, lápiz grafito, lápices de color, recortes, tijeras, pegamento.
Fecha: 09 de mayo Actividad: Desarrollan guía de trabajo con la temática de palanca de primera especie.(Ev. de Proceso) Materiales: Guía de trabajo, cuaderno de la asignatura, lápiz grafito, lápices de color, recortes, tijeras, pegamento.
Fecha: 16 de mayo Actividad: Evaluación Institucional de matemática.
Fecha: 23 de mayo Actividad: Construyen palanca simple. Determinan en el cuaderno las partes que constituyen la palanca.Realizan actividad, poniendo a prueba la palanca construida.(Ev. de Proceso) Materiales: Cartón piedra, regla, broches dorados, tijeras, cuaderno de la asignatura, lápiz grafito, lápices de color.
Fecha: 30 de mayo Actividad: Actividad práctica de funcionamiento de palanca de segunda especie.Guía de trabajo.(Ev. de Proceso) Materiales: Cartón piedra, regla, broches dorados, tijeras, cuaderno de la asignatura, lápiz grafito, lápices de color.
Fecha: 06 de mayo
Actividad:Ordenan imágenes del proceso productivo, según secuencia establecida.(Ev. de Proceso) Materiales:Cuaderno de asignatura, guía de trabajo, lápiz grafito, lápices de color, recortes, tijeras, pegamento.
Fecha: 13 de mayo Actividad:Elaborar una ensalada de frutas, identificando los pasos involucrados en el proceso.Establecen secuencia del proceso en el cuaderno. (Ev. de Proceso) Materiales:Diferentes frutas (según sorteo) cuchillo plástico, cuchara, servilletas. Cuaderno, lápiz grafito, lápices de color, goma, tijeras, pegamento. Fecha: 20 de mayo Actividad:Evaluación Institucional de Inglés
Fecha: 27 de mayo Actividad:Elaboración de un pastillero, siguiendo etapas previamente establecidas. (Ev. de Proceso) Materiales:Envase de yogurt, tijeras, pegamento, lámina de goma Eva, plumón negro.
La tecnología es una actividad social centrada en el saber hacer que, mediante el uso racional, organizado, planificado y creativo de los recursos materiales y la información propios de un grupo humano, en una cierta época, brinda respuesta a las necesidades y a las demandas sociales en lo que respecta a la producción, distribución y uso de bienes, procesos y servicios. La tecnología nace de necesidades, responde a demandas e implica el planteo y solución de problemas concretos, ya sea de las personas, empresas, instituciones o el conjunto de la sociedad.